根据住房和城乡建设部《关于印发2014年工程建设标准规范制订修订计划的通知》(建标[2013]169号)的要求, 由中国城市科学研究会会同有关单位共同制订国家标准《绿色校园评价标准》(以下简称《标准》)，《标准》编制组成立暨第一次工作会议于2014年4月18日在北京召开。住房和城乡建设部标准定额司刘彬工程师、住房和城乡建设部建筑环境与节能标准化技术委员会汤亚军、主编单位中国城市科学研究会绿色建筑与节能专业委员会副主任委员、同济大学副校长吴志强教授，中国建筑科学研究院院长助理、科技处王清勤处长以及编制组专家和秘书组成员共27人参加了会议。
会议由住房和城乡建设部建筑环境与节能标准化技术委员会汤亚军主持。中国城市科学研究会绿色建筑与节能专业委员会副主任吴志强教授代表主编单位致欢迎辞，对主管部门、《标准》参编单位及编制组成员所给予的大力支持表示感谢，同时也对《标准》下一步的工作进行了展望。随后住房和城乡建设部标准定额研究所刘彬工程师对当天的启动会提出了两点建议：第一，希望《标准》严格按照工程建设标准的规定进行编制，《标准》要同时具有前瞻性，在报批阶段最大化减少编写规则上的问题，使标准的报批工作能顺利进行；第二，希望《标准》与国家现行的其他标准在条文上做到协调一致。第三，编制组各成员之间要加强团结与协作，广泛征求社会各界的意见。
随后住房和城乡建设部建筑环境与节能标准化技术委员会汤亚军也对《标准》编制工作提出了具体要求，并宣读了《标准》编制组成员名单，并宣布编制组正式成立。
《标准》主编同济大学副校长吴志强教授首先向编制组介绍了标准编制的前期准备工作，并提出了标准编制的重点问题：第一，《标准》各项的评分权重评估体系的构建与重点、难点；第二，《标准》适用于不同区域的中小学及高校整体校园评价的标准内容体系框架；第三，绿色教育及创新评价过程中，如何调动中小学、高校的积极性，创建绿色校园。随后中国建筑科学研究院院长助理、科技处王清勤处长对会议接下来需讨论的主要内容给出了意见：第一，讨论评分标准的体系结构及评价重点；第二，《标准》的技术体系研究及与相关政策法规的衔接；第三，《标准》适用于不同区域的评价创新内容。随后，编制组专家围绕《标准》的结构体系、评价指标体系、技术重点和难点、编制框架、任务分工、进度计划及下一步工作安排等。
一、 会议讨论的重点内容：
1. 标准适用范围：适用于新建、改建、扩建以及既有中小学和高等学校绿色校园的设计、建设和运营的评价。
2. 评价指标体系：根据绿色校园的特点与专家讨论建议，考虑到中小学及高等学校的学校校园整体评价特征，指标体系调整为规划与生态、能源与资源、环境与健康、运行与管理、教育与推广、特色与创新六类指标和技术创新。各类指标要处理好本专业相关标准的衔接问题。
3. 若干重点难点的专题研究：为提高《标准》的科学性和合理性，编制组将针对中小学校及高校的校园整体评价特征、地域性气候特征、校园能源与资源消耗特征、室内外环境质量控制、运行与管理特征、水资源利用、碳排放和绿色教育、区域性创新与特色提升等几大方面进行专题研究。
4. 评价阶段：暂定为设计阶段评价和运营阶段评价，各类权重指标的设置应考虑规划设计和运行管理两个阶段。在一些量化的指标上要与相应的国标进行衔接。
5.评价打分方式：暂定参照国家标准《绿色建筑评价标准》（GB/T50378）（修订版）评价打分方式。
6. 特色创新：各章编写专家提供技术创新内容，由主编单位总结凝练。适用于不同区域的中小学和高校的绿色校园评价，适用于不同的社会、经济及技术条件的校园评价，适用于新建校园和老校园的评价。鼓励校园建设采用具有地域特色的材料、技术以及特色鲜明的民族元素，提要《标准》评价过程中的灵活性，鼓励特色和创新。
二、下一步工作安排：
1.《标准》各章编写组长负责组织本章《专题报告》编写工作，《专题报告》共包括本章节的编制概况、内容释义、现场调研及问题分析、指标体系研究、技术体系研究、政策法规、案例介绍、附录六部分。《专题报告》编写应遵循全面、科学、可操作三项基本原则，对《标准》内容条文理解、评价操作、专题论述、案例解析不同层次逐步深入，为《标准》的实施提供技术指导。《专题报告》请于2014年5月25提前完成初稿并返回（邮箱：greencampusgb@126.com）。
2. 《标准》各章编写组长在《专题报告》基础上，进行统稿及与组内编委进行沟通，撰写本章节的编制大纲，包含条文框架、指标体系、技术体系等相关内容，各章于2014年6月1日前完成初稿并返回（邮箱：greencampusgb@126.com）。
3.《标准》第二次工作会议暂定于2014年6月初召开，具体会议时间、地点另行通知。